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關(guān)于開展（略）基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的中學(xué)生實(shí)踐能力提升典型案例征集與展示活動(dòng)（（略）年）的通知發(fā)布日期：（略）作者：李國凱來源：（略）閱讀：次字體：[大][中][小]
區(qū)屬各學(xué)校：
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《教育部國家文物局關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案〉的通知》等文件精神，《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》及國家統(tǒng)編歷史教材相關(guān)要求，安徽省決定開展基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的中學(xué)生實(shí)踐能力提升典型案例征集與展示活動(dòng)。現(xiàn)將（略）區(qū)級評選活動(dòng)內(nèi)容發(fā)布如下：
一、活動(dòng)宗旨
堅(jiān)持以***新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，貫徹***總書記重要講話和全國教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬綜合實(shí)踐渠道，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人。充分發(fā)揮博物館青少年教育功能，促進(jìn)博物館與學(xué)校教學(xué)、綜合實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，提高青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
加強(qiáng)發(fā)展性評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生成長、教師發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。以培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體的教學(xué)過程和教學(xué)活動(dòng)，開展跨學(xué)科主題教育教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生參與探究歷史的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題能力，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容
本次活動(dòng)以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)分類分年度開展。
（一）活動(dòng)分類
典型案例征集與展示活動(dòng)涉及歷史文本寫作類、歷史實(shí)踐活動(dòng)類、歷史創(chuàng)意活動(dòng)類等三大類活動(dòng)，以期充分發(fā)掘?qū)W生素養(yǎng)能力，體現(xiàn)歷史學(xué)科實(shí)踐育人的價(jià)值屬性。具體包括：歷史小論文寫作、歷史著作讀書報(bào)告、口述史寫作、歷史劇本創(chuàng)作與展演、歷史研究性學(xué)習(xí)（小課題研究）、歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、歷史文物模型制作、歷史文物解說、歷史社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展、歷史主題文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、歷史漫畫創(chuàng)作、歷史科普短視頻創(chuàng)作等12個(gè)項(xiàng)目。各項(xiàng)目具體要求見附件1。
（二）分年度征集
本年度將進(jìn)行歷史小論文寫作、歷史著作讀書報(bào)告、口述史寫作、歷史劇本創(chuàng)作與展演、歷史文物模型制作、歷史文物解說等6個(gè)項(xiàng)目征集。剩余的6個(gè)項(xiàng)目將于2025年上半年征集。
三、活動(dòng)要求
1.各學(xué)校要充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要意義，做好宣傳發(fā)動(dòng)和遴選工作，鼓勵(lì)師生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；
2.各學(xué)校各項(xiàng)目作品提交數(shù)量為不超過15件；
3.各項(xiàng)目作品署名作者為學(xué)生，每項(xiàng)作品作者最多署名3人；各項(xiàng)目作品可署名不超過2人的指導(dǎo)教師。每名學(xué)生最多參與2項(xiàng)作品。
4.本次評選活動(dòng)將根據(jù)參賽情況設(shè)定一、二、三等獎(jiǎng)，擇優(yōu)推薦（略）級評選，市級再擇優(yōu)參加省級評選。
5.項(xiàng)目作品報(bào)送郵箱：（略）
四、其他事項(xiàng)
本次活動(dòng)將開設(shè)系列前導(dǎo)講座，由安徽省教育科學(xué)研究院、安徽博物院（安徽省文物鑒定站）共同指導(dǎo)師生開展相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐。講座將在安徽省教育科學(xué)研究院微信：（略）
附件：1.典型案例與展示項(xiàng)目提交要求
2.×××市×××項(xiàng)目作品匯總表
（略）
2024年9月27日
附件1
典型案例與展示項(xiàng)目提交要求一、歷史小論文寫作
（一）主題要求
論文主題需與教材內(nèi)容高度相關(guān)，建議撰寫與黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史相關(guān)主題小論文，可結(jié)合教材相關(guān)單元主題，注重鄉(xiāng)土歷史素材融入。
（二）體例要求
論文正文字?jǐn)?shù)要求初中組（略）字，高中（中職）組（略）字。具體格式要求：
論文題目(居中對齊，黑體3號字)
作者姓名、學(xué)校，指導(dǎo)教師姓名、單位：（略）
內(nèi)容提要：###（概述內(nèi)容，并說明新意和選題價(jià)值，宋體4號字）
關(guān)鍵詞。************（楷體4號字，3-5個(gè)）
（空一行，框架清晰）
一級標(biāo)題一、二、二、三（黑體4號字）
二級標(biāo)題（一）（二）（三）（楷體4號字）
正文（宋體4號字，段前空2字符，行距1.5倍）
引用文獻(xiàn)請使用腳注，出處清楚，包含作者、書（刊）名、出版社、版次（期刊期數(shù)）、頁碼。文檔命名格式：地市-學(xué)校-第一作者-論文題目（查重報(bào)告）。
（三）其他要求
作品應(yīng)為學(xué)生撰寫的未發(fā)表作品，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)作品的政治性和導(dǎo)向性審核，如涉及使用地圖，（略）的標(biāo)準(zhǔn)地圖。論文引用率不得超過30%，作品提交Word電子版，（略）全文查重報(bào)告。引用率過高、涉嫌抄襲或價(jià)值導(dǎo)向不良的作品，一票否決。
二、歷史著作讀書報(bào)告
（一）閱讀書目要求
閱讀著作應(yīng)為歷史通俗讀物或?qū)W術(shù)專著，主題與教材內(nèi)容高度相關(guān)，不建議紀(jì)實(shí)文學(xué)作品或小說作為閱讀書目。
（二）體例要求
讀書報(bào)告（略）字，內(nèi)容可包括但不限于：本書概況（作者簡介、內(nèi)容概要、核心觀點(diǎn)）；本書的主要觀點(diǎn)、意圖；本書的精華部分或個(gè)人最喜愛的部分；對本書的評價(jià)和觀感；讀后思考與感悟（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何啟發(fā)及反思、本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書讀后的收獲）等。
作品文本格式和文檔命名格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。研究報(bào)告引用率不得超過30%，作品提交Word電子版，（略）全文查重報(bào)告。引用率過高、涉嫌抄襲或價(jià)值導(dǎo)向不良的作品，一票否決。
三、口述史寫作
（一）主題要求
大主題應(yīng)為“身邊的歷史故事”，以口述史的研究方法來探尋、記錄、撰寫身邊的歷史故事。如家庭長輩的往事（愛情婚姻、家風(fēng)家訓(xùn)、家族興衰、戰(zhàn)爭歷史、衣食住行、娛樂、遷徙、創(chuàng)業(yè)等）、城市村落的變遷（民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)美食、傳統(tǒng)手藝、特色場館、地方掌故、地方沿革、行業(yè)變遷、歷史故事等）、就讀中學(xué)的校史（校友故事、校址變遷、我的老師、上學(xué)經(jīng)歷等）等。要求主題與個(gè)人學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷高度相關(guān)，與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系。
（二）體例要求
口述史寫作字?jǐn)?shù)（略）字。寫作時(shí)應(yīng)注意選題范圍的合理性、寫作對象的準(zhǔn)確性、寫作視角的客觀性、寫作材料的真實(shí)性、敘事的主題性等。寫作時(shí)可參考“燕園杯”中學(xué)生歷史寫作活動(dòng)獲獎(jiǎng)文章。
作品文本格式和文檔命名格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。作品引用率不得超過30%，作品提交Word電子版，（略）全文查重報(bào)告。引用率過高、涉嫌抄襲或價(jià)值導(dǎo)向不良的作品，一票否決。
（三）其他要求
除研究報(bào)告和查重報(bào)告外，可附一份反映口述采訪過程的文本資料，以PDF格式提交。如PDF內(nèi)有多份文件，需在PDF文檔首頁制作目錄，方便查閱。
四、歷史劇本創(chuàng)作與展演
（一）主題要求
歷史劇主題需與教材內(nèi)容高度相關(guān)，建議撰寫與黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史等主題相關(guān)的歷史劇。
（二）體例要求
1.題材選擇。題材選擇以真實(shí)的歷史人物或歷史事件為基礎(chǔ)，有合理的戲劇沖突，并適宜舞臺演出。具備對所選歷史人物、歷史事件透徹全面的認(rèn)識，并在尊重歷史的基礎(chǔ)上作合理創(chuàng)作。所選題材內(nèi)容積極、健康向上，具有一定社會(huì)意義。
2.人物塑造。通過塑造豐富而細(xì)致的人物行動(dòng)線，層次深入地揭示人物思想性格的本質(zhì)特征，刻畫鮮明生動(dòng)的舞臺形象。著力揭示人物內(nèi)心世界，賦予人物濃厚的情感色彩。
3.結(jié)構(gòu)設(shè)置。具備結(jié)構(gòu)意識，情節(jié)完整，敘事完備，精心安排戲劇矛盾沖突的發(fā)展進(jìn)程。運(yùn)用合適的情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧完善故事情節(jié)，使得情節(jié)生動(dòng)豐富，具備故事性。合理安排場幕，明確上下場時(shí)間節(jié)點(diǎn)與明暗場幕設(shè)置，使得結(jié)構(gòu)合理不凌亂。
4.語言表達(dá)。語言表述清晰，有文學(xué)性，能生動(dòng)形象地表達(dá)劇本故事情節(jié)。臺詞設(shè)置具備動(dòng)作性、歷史性，符合歷史情境，貼合人物性格特點(diǎn)。舞臺指示具備客觀性、劇場性，簡潔明了描述舞臺設(shè)置與轉(zhuǎn)換。
5.格式要求。歷史劇本范文可參考“青史杯”全國高中生歷史劇本大賽獲獎(jiǎng)作品。作品文本格式和文檔命名格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。作品正文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，文稿篇幅不超過5000字。
五、歷史類研究性學(xué)習(xí)（小課題研究）
（一）主題要求
研究性學(xué)習(xí)（小課題研究）主題需與教材內(nèi)容高度相關(guān)，可結(jié)合教材相關(guān)單元主題，采取小切口、小視角、學(xué)生力所能及的主題進(jìn)行研究。
（二）體例要求
研究性學(xué)習(xí)（小課題研究）作品提交（略）字研究報(bào)告，內(nèi)容可包括但不限于：1.選題依據(jù)：國內(nèi)外相關(guān)研究的綜述,本課題獨(dú)到理論或?qū)嵺`意義等。2.研究內(nèi)容：概念界定、研究目標(biāo)、總體框架、主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、研究對象等。3.思路方法：（略）、具體方法、研究計(jì)劃、總體框架等。4.創(chuàng)新之處：在理論或?qū)嵺`、研究方法等方面的特色和創(chuàng)新，取得哪些突破。5.研究成果：成果形式、成果應(yīng)用及預(yù)期社會(huì)效益等。
作品文本格式和文檔命名格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。研究報(bào)告引用率不得超過30%，作品提交Word電子版，（略）全文查重報(bào)告。引用率過高、涉嫌抄襲或價(jià)值導(dǎo)向不良的作品，一票否決。
（三）其他要求
除研究報(bào)告和查重報(bào)告外，可提交反映研究的過程性資料一份，以PDF格式提交，有多份文件的，需在PDF文檔首頁制作目錄，方便查閱。另可提交一份不超過5分鐘的課題介紹視頻，視頻格式參考“歷史科普解讀短視頻創(chuàng)作”要求。
六、歷史跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)
（一）主題要求
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)案例應(yīng)與歷史學(xué)科教材內(nèi)容相關(guān)，充分結(jié)合其他學(xué)科特點(diǎn)，主題應(yīng)體現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性、多樣性、探究性和可操作性。
（二）體例要求
跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)案例須包括但不限于活動(dòng)主題、具體的活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)與方法，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸、活動(dòng)成效、最終成果等。可參考《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求和《歷史教學(xué)》《歷史教學(xué)問題》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《中學(xué)歷史教學(xué)》等期刊中刊載的相關(guān)論文。
案例字?jǐn)?shù)（略）字，文本格式和文檔命名格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。案例文本引用率不得超過30%，作品提交Word電子版，（略）全文查重報(bào)告。引用率過高、涉嫌抄襲或價(jià)值導(dǎo)向不良的作品，一票否決。
（三）其他要求
除案例和查重報(bào)告外，需同時(shí)提交一份展示PPT?？闪硖峤环从硨?shí)踐活動(dòng)的過程性資料一份，以PDF格式提交，有多份文件的，需在PDF文檔首頁制作目錄，方便查閱。另可提交一份不超過5分鐘的活動(dòng)解讀視頻，視頻格式參考“歷史科普解讀短視頻創(chuàng)作”要求。
七、歷史文物解說
（一）主題要求
解說的文物應(yīng)與教材內(nèi)容高度相關(guān)，文物現(xiàn)收藏于安徽省內(nèi)主要博物館（如安徽博物院（略）、縣博物館）或出土于安徽省內(nèi)。文物需含有較大的歷史價(jià)值、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值等。
（二）體例要求
提交5分鐘以內(nèi)的文物解說視頻和講解文本（格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求），解讀文物并講述歷史文物背后的文化歷史與人類社會(huì)的傳承故事。視頻格式為MP4文件，畫面要求橫屏，畫質(zhì)清晰1080P，需配中文字幕。錄制視頻展示過程可釆用PPT、插圖、配樂、伴奏等輔助工具。視頻結(jié)尾標(biāo)注作者姓名、學(xué)校和指導(dǎo)教師姓名、單位：（略）
（三）其他要求
要求學(xué)生穿著校服（班服）錄制。解讀語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)流暢、聲音洪亮，談吐清晰。解說具有感染力和表現(xiàn)力，儀容儀表整潔精神飽滿有感染力，動(dòng)作表情生動(dòng)自然。
解說應(yīng)盡力原創(chuàng)，作者和指導(dǎo)教師對解說文本原創(chuàng)性、真實(shí)性負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參評資格并通報(bào)所在單位：（略）
八、歷史文物模型仿制
（一）主題要求
仿制的文物應(yīng)與教材內(nèi)容高度相關(guān)，文物出自教材或現(xiàn)收藏于安徽省內(nèi)主要博物館（如安徽博物院（略）、縣博物館）或出土于安徽省內(nèi)。文物需含有較大的歷史價(jià)值、文化價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值等。
（二）制作要求
可按照文物事實(shí)際大小同比例放大或縮小，制作材質(zhì)不限，應(yīng)盡量還原文物原有觀感或質(zhì)感，模型應(yīng)能適應(yīng)較長時(shí)間存放或展出。模型原件需妥善保存，以備遴選后線下集中展示。
（三）提交要求
提交5分鐘以內(nèi)的文物模型仿制過程與模型展示視頻，展示仿制文物并講述制作過程。視頻格式為MP4文件，畫面要求橫屏，畫質(zhì)清晰1080P，需配中文字幕。錄制視頻展示過程可釆用PPT、插圖、配樂、伴奏等輔助工具。視頻結(jié)尾標(biāo)注作者姓名、學(xué)校和指導(dǎo)教師姓名、單位：（略）
九、歷史類社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展
（一）案例要求
以現(xiàn)任歷史類社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人名義撰寫社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展案例報(bào)告，字?jǐn)?shù)（略）字，需反映本社團(tuán)建設(shè)經(jīng)歷、特色活動(dòng)、取得成效和未來規(guī)劃，重點(diǎn)突出學(xué)生主體的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容。文本格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。
（二）其他要求
作品報(bào)送時(shí)除提交Word報(bào)告一份外，還需提交一份展示PPT。如有其他過程性資料，可另附一份PDF文件，如PDF內(nèi)有多份文件，需在PDF文檔首頁制作目錄，方便查閱。另可提交一份不超過5分鐘的相關(guān)社團(tuán)介紹視頻，視頻格式參考“歷史科普解讀短視頻創(chuàng)作”要求。
十、歷史主題文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
（一）主題要求
歷史主題文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)以教材中的文物或安徽省內(nèi)主要博物館文化資源為設(shè)計(jì)核心，依據(jù)文物特點(diǎn)和歷史文化價(jià)值，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)文化創(chuàng)意產(chǎn)品或文博衍生產(chǎn)品。
（二）設(shè)計(jì)要求
產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)能反映地域文明、突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，突出傳統(tǒng)文化與當(dāng)代審美相結(jié)合，彰顯博物館元素融入東方生活美學(xué)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求以小而精為原則，可復(fù)制、易推廣，適宜在中小型博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、旅（略）等地展出。
（三）體例要求
作品提交可提交電腦設(shè)計(jì)圖（PDF格式）、手繪設(shè)計(jì)圖（掃描PDF格式）或直接設(shè)計(jì)制作出成品（需附設(shè)計(jì)圖PDF）。除設(shè)計(jì)圖外，還需要提交相應(yīng)的創(chuàng)意解讀文本。另可提交一份不超過5分鐘的介紹視頻，視頻格式參考“歷史科普解讀短視頻創(chuàng)作”要求。十一、歷史漫畫創(chuàng)作
（一）主題要求
漫畫創(chuàng)作作品應(yīng)與教材內(nèi)容高度相關(guān)，可結(jié)合教材相關(guān)單元主題，價(jià)值導(dǎo)向正確，指導(dǎo)教師需對作品價(jià)值立意、創(chuàng)作素材等進(jìn)行審核把關(guān)。
（二）體例要求
作品可以是單幅漫畫，也可以是組圖。作品建議彩色，手繪、數(shù)位板繪制、電腦繪制均可。作品中不得含有作者或指導(dǎo)教師個(gè)人信息。作品一律掃描成PDF格式提交，文檔命名格式參考“歷史小論文寫作”項(xiàng)目格式要求。原作自行保留備查和日后展示。
（三）其他要求
漫畫作品的原創(chuàng)性由學(xué)生和指導(dǎo)教師個(gè)人負(fù)責(zé)，如有抄襲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格并通報(bào)相關(guān)單位：（略）
十二、歷史科普解讀短視頻創(chuàng)作
（一）主題要求
科普視頻主題應(yīng)與教材內(nèi)容高度相關(guān)，建議結(jié)合教材相關(guān)單元主題，對教材內(nèi)某一具體內(nèi)容進(jìn)行深入解讀，如對教材中的歷史事件、歷史人物、文藝作品、歷史遺跡等進(jìn)行深入解讀，或?qū)亦l(xiāng)歷史遺跡、革命場館、博物場館等進(jìn)行介紹。
（二）體例要求
視頻時(shí)長不超過3分鐘，可選擇豎屏9:16比例或橫屏4:3比例、16:9比例，畫質(zhì)清晰1080P，需配中文字幕。視頻結(jié)尾標(biāo)注作者姓名、學(xué)校和指導(dǎo)教師姓名、單位：（略）
（三）其他要求
（略），源文件上傳至百度云盤。提交作品時(shí)除提交作品匯總表，（略）盤文件下載鏈接。
附件2
×××市×××區(qū)×××學(xué)?！痢痢另?xiàng)目作品匯總表填報(bào)人：聯(lián)系方式：（略）
（略）
學(xué)段
作品名稱：（略）
學(xué)校名稱：（略）
作者1
作者2
作者3
指導(dǎo)教師1
指導(dǎo)教師2
聯(lián)系方式：（略）
備注
1










2










3










4










5










6










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