（略）教育局學(xué)前教育及義務(wù)教育階段校服采購項目招標文件澄清
答疑澄清
答疑澄清時間：2024年09月28日00:00答疑澄清與修改的主要內(nèi)容：標段名稱：（略）
澄清-01
（略）：TZC-ZJK-ZB（2024-17）
致：各投標單位：（略）
我單位：（略）
1.本項目不收取投標保證金，招標文件投標函中：“3．隨同本投標函提交投標保證金一份，金額為人民幣（大寫）（￥）?！笨蓜h除，可填“0”也可填“/”，以上均有效。
2.原招標文件中第三章評標辦法中4、暗標評分內(nèi)容及評分標準（50分）
（略）
評分內(nèi)容
評分標準
得分
1
供貨方案
從貨源組織生產(chǎn)，運輸安排，供貨時間計劃、運輸條件，以及保障措施方面考核：
供貨方案完善、詳細、合理，與本項目的契合度
高，可行性強的得8.1-10分；完善、合理、可行性強的得5.1-8分；完善、合理、可行的得2.1-5
分；合理、可行得0.1-2分；其他情況不得分。
10
2
安裝調(diào)試方案
安裝調(diào)試方案完善、詳細、合理，與本項目的契合度高，可行性強的得8.1-10分；完善、合理、可行性強的得5.1-8分；完善、合理、可行的得2.1-5分；合理、可行得0.1-2分；其他情況不得分。
10
3
質(zhì)量保證措施
保證措施完善、詳細、合理，與本項目的契合度
高，可行性強的得8.1-10分；完善、合理、可行性強的得5.1-8分；完善、合理、可行的得2.1-5
分；合理、可行得0.1-2分；其他情況不得分。
10
4
售后服務(wù)方案
根據(jù)投標人提供的售后服務(wù)方案及保障措施分別打分：
1）售后服務(wù)方案完善、詳細、合理、可行性強的得5-3.1分；完善、合理、可行的得3.1-1分；合理、可行的得1-0.1分；其他情況不得分。
2）保障措施科學(xué)合理、保障有力的得5-3.1分；保障措施合理的得3.1-1分；保障措施欠合理的得
1-0.1分；其他情況不得分。
10
5
校服設(shè)計方案
設(shè)計方案全面、詳細、可行性強得10分；
設(shè)計方案基本可行或有細微偏差得5分；
方案欠合理，可行性較差或檔次低于其他投標人得3分；
缺項得0分。
10
修改為：
（略）
評分內(nèi)容
評分標準
得分
1
供貨方案
從貨源組織生產(chǎn)，運輸安排，供貨時間計劃、運輸條件，以及保障措施方面考核：
供貨方案完善、詳細、合理，與本項目的契合度
高，可行性強的得10.1-15分；完善、合理、可行性強的得5.1-10分；完善、合理、可行的得3.1-5分；合理、可行得0.1-3分；其他情況不得分。
15
2
質(zhì)量保證措施
保證措施完善、詳細、合理，與本項目的契合度
高，可行性強的得10.1-15分；完善、合理、可行性強的得5.1-10分；完善、合理、可行的得3.1-5分；合理、可行得0.1-3分；其他情況不得分。
15
3
售后服務(wù)方案
根據(jù)投標人提供的售后服務(wù)方案及保障措施分別打分：
1）售后服務(wù)方案完善、詳細、合理、可行性強的得5-3.1分；完善、合理、可行的得3.1-1分；合理、可行的得1-0.1分；其他情況不得分。
2）保障措施科學(xué)合理、保障有力的得5-3.1分；保障措施合理的得3.1-1分；保障措施欠合理的得1-0.1分；其他情況不得分。
10
4
校服設(shè)計方案
設(shè)計方案全面、詳細、可行性強得10分；
設(shè)計方案基本可行或有細微偏差得5分；
方案欠合理，可行性較差或檔次低于其他投標人得3分；
缺項得0分。
10
3.其他內(nèi)容不變。


（略）
2024年9月28日
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