9月27日，教育部職業(yè)教育與成人教育司、（略）專家一行來到我校調(diào)研，專題考察我校承擔(dān)的教育部學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)實(shí)施情況。副校長(zhǎng)張志強(qiáng)出席會(huì)議并講話，社會(huì)服務(wù)和綜合研究部、繼續(xù)教育學(xué)院、林學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，社綜部黨委書記主持會(huì)議。
（略）一行的到來表示熱烈歡迎。他指出，學(xué)校黨委高度重視學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，提出“部委指導(dǎo)－高校牽頭－行業(yè)組織支持－職業(yè)院校參與－社會(huì)企業(yè)共建”服務(wù)終身學(xué)習(xí)的教育共同體概念，充分發(fā)揮高等院校行業(yè)引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，協(xié)同各方資源，建立健全協(xié)作機(jī)制，拓展職教領(lǐng)域，持續(xù)探索職普融通、產(chǎn)教融合的途徑方法，全力落實(shí)好教育部學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)。他強(qiáng)調(diào)，我校以承擔(dān)教育部重點(diǎn)任務(wù)為契機(jī)，突出林草行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，健全服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的師資庫、課程庫、基地庫、資源庫，以信息技術(shù)為支撐，（略），打造“（略）”。同時(shí)，積極探索開展項(xiàng)目教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)，提升實(shí)踐教學(xué)能力，開發(fā)模塊化、系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)課程體系，主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，為國家林草行業(yè)培育更多“良匠之師”和“能工巧匠”，為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)工作不斷作出北林貢獻(xiàn)。
教育部職成司高等繼續(xù)教育處處長(zhǎng)董振華表示，北京林業(yè)大學(xué)圍繞提高林草行業(yè)職業(yè)師資和領(lǐng)軍人才自主培養(yǎng)能力與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，（略）培養(yǎng)鏈條，探索師資、課程、教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件共建共享，探索統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、（略）徑，取得了很好的成效。他強(qiáng)調(diào)，圍繞黨的二十大報(bào)告提出的“科技、教育、人才”一體化發(fā)展要求和全國教育大會(huì)精神，要充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化“三教協(xié)同創(chuàng)新”（略）舉措，有效聯(lián)通和整合教育資源，更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；要堅(jiān)持學(xué)歷和非學(xué)歷教育統(tǒng)籌，堅(jiān)持引導(dǎo)和規(guī)范并重，辦好與學(xué)校發(fā)展定位相適應(yīng)的高等繼續(xù)教育，推動(dòng)高等繼續(xù)教育內(nèi)涵式發(fā)展；要及時(shí)總結(jié)學(xué)校的創(chuàng)新做法，凝練推廣可復(fù)制、可傳播的典型經(jīng)驗(yàn)，形成頭雁效應(yīng)，同時(shí)為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的制度標(biāo)準(zhǔn)體系提供有力支撐。
繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)人匯報(bào)了我校落實(shí)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)的工作進(jìn)展和成效。
與會(huì)專家充分肯定了我校的相關(guān)工作，一致認(rèn)為北林大開展三教統(tǒng)籌協(xié)同創(chuàng)新工作的理念先進(jìn)、工作扎實(shí)、特色鮮明。專家還圍繞三教協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制、課程和師資評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)成果認(rèn)定與人才培養(yǎng)長(zhǎng)效化機(jī)制等方面進(jìn)行指導(dǎo)交流。
會(huì)后，結(jié)合調(diào)研情況，專家組綜合考察了我校師資、課程、教材建設(shè)情況，與受訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)連線訪談，并赴我校博物館、“三頃園”苗圃等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地走訪調(diào)研。
據(jù)悉，自2022年開始，我校連續(xù)三年承辦教育部“職教國培”示范項(xiàng)目，其中“高職院校林業(yè)類專業(yè)帶頭人培訓(xùn)班”等項(xiàng)目獲得廣泛好評(píng)，并在教育部“職教國培”開班儀式上介紹典型經(jīng)驗(yàn)；2023年，我校先后獲批林業(yè)類國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地和新時(shí)代國家級(jí)職業(yè)學(xué)校名師（名匠）校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)基地，成為全國林業(yè)高等學(xué)校中唯一獲批的雙基地。在教育部和國家林草局座談會(huì)上專題研究“關(guān)于國家級(jí)職業(yè)教育'雙師型'教師培訓(xùn)基地建設(shè)”相關(guān)事宜，并形成備忘錄，在我校獲批林業(yè)類國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上加大支持力度；2023年8月，教育部印發(fā)了《學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)》，我?！督y(tǒng)籌“三教”強(qiáng)“良匠之師”，深化“三融”育“能工巧匠”——以新時(shí)代林草行業(yè)為例》項(xiàng)目成功獲批立項(xiàng)。下一步，我校將持續(xù)深化落實(shí)***總書記關(guān)于學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神，實(shí)施好教育部“學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略工程”，為完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制，（略）絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系作出新的北林貢獻(xiàn)。