飆揚(yáng)士氣秀挹峨眉
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。同時(shí)“讓辦學(xué)更開(kāi)放、讓師生更創(chuàng)新、讓成長(zhǎng)更綠色”，9月27日，峨眉二中組織開(kāi)展“登峨眉山”系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。
出征儀式早上7：30，高一、高三年級(jí)1300余名師生在校門(mén)前整裝待發(fā)在，副校長(zhǎng)陳恒主持出征儀式。他表示，峨眉山的一花一草、一石一木，是風(fēng)景，也是學(xué)問(wèn)，只有留心觀察，才能品味妙趣；（略），要頑強(qiáng)拼搏、百折不撓，堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。他還對(duì)整個(gè)活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。。8：00，師生們懷著一腔熱情，分別乘車(chē)前往報(bào)國(guó)寺、雷洞坪，正式開(kāi)啟登山之旅。
在老師的組織與帶領(lǐng)下，同學(xué)們以班旗為指引，沿著登山步道步步高登。一路上青山蒼翠鳴禽，石壁赤褐嶙峋，時(shí)有金光灑落林間，時(shí)有白霧彌漫山際。壯麗而朦朧，仿佛置身仙境。
在途中，同學(xué)發(fā)揮互幫互助的精神，互相鼓勵(lì)，互相扶持，腳踏實(shí)地，一步一步地攀登上旅途的終點(diǎn)，并用蓋章打卡的形式，保存下這一份美好的回憶。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，（略）。”在登山途中，研學(xué)小組的老師們?cè)⒔逃谛?，將課本上的知識(shí)與腳下的風(fēng)景融合，讓同學(xué)們真切感受到學(xué)有所用，行有所學(xué)的快樂(lè)。
用完午餐，同學(xué)們?cè)诮痦敿?，由駱曉濤主任主持莊重的成人儀式。鏗鏘宣誓，象征著同學(xué)們來(lái)到了自己的十八歲，代表著青年們向祖國(guó)許下莊嚴(yán)的承諾?！皦?mèng)為翼;筆為劍。攀書(shū)山;渡學(xué)海。胸懷赤子心;高揚(yáng)青云志”慷慨激昂的誓言點(diǎn)燃了青春理想的火炬，堅(jiān)定不移的雙眼閃爍出擎天攬?jiān)碌墓饷ⅰ?
祖國(guó)75周年華誕之際，同學(xué)們齊聲朗誦毛澤東同志的詩(shī)詞《沁園春·國(guó)慶》，獻(xiàn)禮偉大祖國(guó)，為祖國(guó)的75歲生日送上祝福。
（略），不墜青云志。登頂峨眉之旅，既是登山望遠(yuǎn)，放眼祖國(guó)壯美江山之旅，也是堅(jiān)定腳步，攀登人生艱難險(xiǎn)阻之途。同學(xué)們用堅(jiān)定的意志，穩(wěn)健的步伐，（略）上，一步步向著人生的頂峰攀登。副校長(zhǎng)辜少林在活動(dòng)中寄語(yǔ)學(xué)子：“我們希望二中培養(yǎng)的每一位學(xué)生都能成長(zhǎng)為推動(dòng)民族復(fù)興的后備棟梁。為此，我們勉勵(lì)大家要堅(jiān)定信念，聽(tīng)從黨的教導(dǎo)，緊隨黨的步伐，立志與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，攜手并進(jìn)。”
早上9點(diǎn)，同學(xué)們從報(bào)國(guó)寺停車(chē)場(chǎng)出發(fā)，沿途經(jīng)雷音寺—純陽(yáng)殿—神水閣—清音閣，最后達(dá)到萬(wàn)年寺。（略）“身登青云梯”，喘著粗氣爬過(guò)一級(jí)級(jí)的階梯，途中，既觀賞了“半壁見(jiàn)海日”的壯景，又聆聽(tīng)了“泉水激石，泠泠作響”的天籟之音，還領(lǐng)略到了“廊腰縵回，檐牙高啄”的建筑藝術(shù)。
暉灑溪畔，蒼山古寺間古韻悠長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們遇上陡峭的石梯時(shí)，大家就唱響軍歌，相互加油打氣，停下腳步補(bǔ)充水分又滿血復(fù)活，重整旗鼓繼續(xù)前進(jìn)。到了圣水閣，同學(xué)們紛紛拿出自帶的美食分享，交談著爬山途中的趣事，并展示自己的攝影成果，甚是歡樂(lè)融洽。
在領(lǐng)略風(fēng)光的同時(shí)，同學(xué)們還學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)并積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在地理老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們親眼見(jiàn)到了地理上的普賢船，也學(xué)會(huì)了分辨礫石與卵石，且發(fā)現(xiàn)了河流侵蝕地貌；在生物老師的指引下，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了峨眉山生物的多樣性，收獲頗多。在體育老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們感受到了峨眉武術(shù)的韻律和力量......這些既拓寬了同學(xué)們的眼界，也鍛煉了同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中思辨與學(xué)習(xí)的能力。
腳下是浸著草木香的泥土，見(jiàn)證了同學(xué)們的腳踏實(shí)地；抬頭是葉隙間的碧天白云，襯出他們的青云壯志。（略）充滿的汗水與艱難險(xiǎn)阻，亦展現(xiàn)了他們的風(fēng)華正茂、百折不撓、昂揚(yáng)向上的青春姿態(tài)。面對(duì)未來(lái)，相信同學(xué)們?cè)谖粗吞魬?zhàn)前也能有這一份不畏懼不言棄的精神。
高山仰止，景行行止。研學(xué)之旅，思有所得，感而遂通，行則將至。（略）途中，也能帶著“直上青天攬明月，欲傾東海洗乾坤”的志向，筑夢(mèng)起航新征程，頑強(qiáng)拼搏向未來(lái)。
附部分學(xué)生感悟
高三14班邛莫里曲：爬山，如同一場(chǎng)人生縮影，有平坦的大道，（略）；有晴朗無(wú)云，也有陰雨蒙蒙。每一步的選擇，都影響著最終到達(dá)。它教會(huì)我，人生亦是如此，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，唯有勇往直前，才能領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，爬山中的堅(jiān)持與放棄，正如人生中的抉擇，每一次決定都是成長(zhǎng)的印記，峨眉山的精神象征和高考的挑戰(zhàn)，讓身為高三的我們更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定信念和不懼挑戰(zhàn)的重要性，通過(guò)此次爬峨眉山，我更加堅(jiān)定了高考必勝的決心，這次經(jīng)歷不僅是對(duì)個(gè)人意志的考驗(yàn)，也是對(duì)未來(lái)可能遇到的更多挑戰(zhàn)的預(yù)演，登上峨眉山金頂，云海茫茫，群山環(huán)繞，心曠神怡，站在峨眉之巔，俯瞰云海翻騰，這一刻，仿佛整個(gè)世界都在腳下。對(duì)于高考，我勢(shì)必“黃金百戰(zhàn)穿金甲，（略）蘭終不還！”
高三14班汪博語(yǔ)：臨近國(guó)慶，我校舉行了“登頂峨眉”的高三成人禮活動(dòng)。從雷洞坪徒步往上至金頂，沿途白霧繚繞，宛若青云梯，（略）途遙遠(yuǎn)，但我們依然堅(jiān)持攀登至終點(diǎn)處，磨練出一種不放棄的毅力。午膳后，我們?cè)诟呱街畮p，金頂之處，用熱血刻下屬于我們的成人宣誓，奮斗高三，不悔青春。與此同時(shí)，我們齊誦《沁園春·國(guó)慶（毛澤東）》來(lái)迎慶祖國(guó)成立75周年，澎湃激蕩。這次活動(dòng)，之于我們是一種全新體驗(yàn)，用身心立下登高山戰(zhàn)高三的宣誓，以此勇往直前。
高三14班彭俊杰：登頂峨眉山，踏上最后一級(jí)臺(tái)階，站在山頂?shù)哪且豢?，一種巨大的成就感油然而生。山川連綿，云霧繚繞，（略）攀登，充滿挑戰(zhàn)與汗水。每一步的邁進(jìn)都是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，是意志與體力的較量。
半山腰太擠了，我要到山頂看風(fēng)景。這句話成為我前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我克服困難，堅(jiān)持不懈。在我看來(lái)，（略）上不斷前行的過(guò)程猶如攀爬一座高峰，人人皆從山腳出發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。
于高山之巔，方見(jiàn)大河奔涌；于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。登頂讓我明白，在生活中，我們也會(huì)遇到各種困難，人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，堅(jiān)持就是我們前行的動(dòng)力。懷揣堅(jiān)持的信念，勇敢地踏上征程，才能書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。面對(duì)挫折時(shí)不退縮，不放棄，保持專(zhuān)注和努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和能力。（略），堅(jiān)持搭建勝利橋。以堅(jiān)持為帆，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，才能駛向成功的彼岸。
高三15班余汶鋼：站立于山腳之下，面對(duì)層層的濃霧，我誓要沐浴山頂?shù)年?yáng)光，于是我向著頂峰前進(jìn)；行走于山腰，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光破開(kāi)霧靄，穿過(guò)層層林蔭，照耀于沾滿青苔的石階上，這“山頭斜照正相迎”的樂(lè)趣，使我更加堅(jiān)定信念，向頂峰，前進(jìn)；當(dāng)我立于群峰之巔，俯瞰整個(gè)浩渺的天地，縱使舟車(chē)勞苦，精疲力竭，我也覺(jué)得一切都是有意義的、值得的。
人生就像一座座高峰，而我們要努力的向那頂峰前進(jìn)。在我看來(lái)，人的成年也是人生中一座有意義的“山峰”。此次二中學(xué)子也在金頂之上舉行了成人禮活動(dòng)，那種勃勃生機(jī)，萬(wàn)物竟發(fā)的精氣神仿佛是要向全世界宣告我們成長(zhǎng)了，事實(shí)也確實(shí)如此。我相信我們?cè)谶@次活動(dòng)中所學(xué)習(xí)到的永不言敗的精神，將會(huì)助力我們未來(lái)登上更高的頂峰。
高三15班龐欣怡：所謂"登頂"，就是無(wú)數(shù)次崩潰后，沒(méi)有被打敗的執(zhí)著。（略）途絕不是坦途，（略）向上行進(jìn)，直至海拔3079m,我不只一次因?yàn)轶w力不支停下來(lái)，卻又憑心中想要登頂?shù)男拍钜徊讲街挝姨鹉_向上走。登上金頂?shù)哪且豢?，心中涌起無(wú)法言說(shuō)的喜悅，我好像真的做成了一件富有意義的事。佛像肅立，云霧彌漫，朦朧而夢(mèng)幻，看著眼前之景，我懂得了爬山的意義并不在于登頂而是體驗(yàn)過(guò)程。在不斷的自我崩潰中，能夠堅(jiān)持自己的信心，這就是登頂對(duì)于我們高三生的意義。當(dāng)我們一齊朗誦《沁園春·國(guó)慶》時(shí)，心中的自豪感油然而生，在國(guó)慶來(lái)臨之際，祝祖國(guó)繁榮昌盛、永續(xù)輝煌！也祝我們所有人心想事成！
高三16班楊童書(shū)：在峨眉之巔，我們舉行了一場(chǎng)莊嚴(yán)而溫馨的成人禮活動(dòng)，我在師長(zhǎng)和同學(xué)的見(jiàn)證下，許下了對(duì)未來(lái)的承諾和期望。這一刻，我意識(shí)到自己已經(jīng)不再是那個(gè)需要庇護(hù)的孩子，而是應(yīng)該承擔(dān)起家庭、社會(huì)乃至國(guó)家責(zé)任的成年人。成人禮不僅是對(duì)過(guò)去歲月的告別，更是對(duì)未來(lái)人生旅程的期許和啟航。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份寶貴的經(jīng)歷和感悟，勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
高一12班黃奕萍：山風(fēng)拂過(guò)，我閉上眼睛，任思緒如風(fēng)中落葉，飄飄蕩蕩。它帶著遠(yuǎn)方的氣息，吹散了汗水，也吹散了疲憊。陽(yáng)光明媚的周五，我和同學(xué)們一起去參加峨眉二中綜合實(shí)踐活動(dòng)——登峨眉山。藍(lán)天白云之下，我們懷揣著對(duì)自然風(fēng)光的向往踏上了旅程。
（略）上，我們踏著金色的步履，每一步都浸在秋天的和煦之中。伴隨著活潑的音樂(lè)，我越走越有勁，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累。隨著海拔的攀升，我們的歡聲笑語(yǔ)逐漸減少，原本輕松的步伐變得沉重，疲憊如影隨形。（略）使我感到絕望，再激昂的音樂(lè)也無(wú)法使我重燃心中的斗志，腦海中閃過(guò)一絲放棄的念想。我不停地埋怨起這座山，朋友卻一聲又一聲地鼓勵(lì)我，在我想放棄的時(shí)候，給予我力量。明明自己也很累，卻用一只手?jǐn)v扶著我，這只手很小，小到只能半握我的手臂，這只手很大，大到可以捂熱我的整顆心。我深吸一口氣，看著身旁朋友的臉，將疲憊拋在腦后，重新踏上我的征程。終于，我看到那萬(wàn)年寺的紅墻，我的心久久不能平復(fù)?；仡^看，是朋友那一張燦爛的笑臉，臉上的紅暈如天邊的晚霞。疲憊隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，只剩下堅(jiān)持的喜悅。
這次登山，我欣賞到了自然風(fēng)光，體驗(yàn)了身體的疲憊，感受到了友誼的真摯。也讓我明白漫漫人生中，堅(jiān)持如同指南針，指引我們破浪前行，直至抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。愿在夢(mèng)想的彼岸，回頭望，是你明媚的笑容。
高一10班尤鵬：隨著烏泱泱的人群，我站在了山下。展目望去，氣勢(shì)恢宏的山門(mén)，莊嚴(yán)肅穆的古鐘，清奇秀麗的小瀑布，端莊繁復(fù)的青鼎，每一件都震撼了我的心靈，多么壯闊！拾級(jí)而上，褐紅色的山崖上呈現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)故事，三教的堂中呈著質(zhì)樸的雕塑，梅花樁上演繹著峨眉的武術(shù)。步行道上，上千的臺(tái)階磨練了意志，（略）中，百萬(wàn)的天籟滌蕩著心靈，枝杈上，靈猴棲息，微風(fēng)中，蝶舞輕影，蟾蜍，地龍?jiān)诹种袟?，峨眉山不愧為自然的天堂！浸?rùn)的皮膚上，我感受到了大自然的神奇。驕陽(yáng)漸盛，汗水止不住的流，抬首望去，（略），讓人的心涼了半截，拖著沉重的軀殼向上攀著，盡管累的全身酸痛，但每走一步，便是一次成長(zhǎng)，堅(jiān)持一次，風(fēng)景就更為廣闊。登上了目的地，許多人已失去了活力，但臉上卻洋溢著成功的喜悅！登山累，但這也是登山的樂(lè)趣，我愿這次登山所磨練的堅(jiān)持與努力烙印在我的心中，也愿山中的自然留在我的腦中。
高一11班馮子涵：在金秋的季節(jié)，我們學(xué)校組織了一次特別的綜合實(shí)踐活動(dòng)——攀登四絕之一的峨眉山。這不僅是一次身體的挑戰(zhàn)，更是一次心靈的洗禮。
??從報(bào)國(guó)寺開(kāi)始，我的旅程正式拉開(kāi)了序幕。（略），我感受到了大自然的鬼斧神工。每一步都充滿了挑戰(zhàn)，但每當(dāng)我抬頭看到那連綿起伏的山峰，心中就充滿了動(dòng)力。雷音寺、純陽(yáng)殿、圣水閣，每一個(gè)地方都有著它獨(dú)特的故事和魅力。我仿佛看到了歷史的煙云在眼前飄過(guò)，聽(tīng)到了古人的低語(yǔ)在耳邊回響。
走過(guò)一段又一段階梯，我們抵達(dá)了清音閣。這座小巧而精致的寺廟，依山而建，宛如天人合一的畫(huà)卷。站在閣前，“雙橋清音”的景致盡收眼底，水聲潺潺，與山林的寧?kù)o交織成一幅和諧的畫(huà)面。我在此停留稍久，心中那份對(duì)自然美的向往與對(duì)佛教文化的尊敬愈發(fā)強(qiáng)烈。當(dāng)我們終于抵達(dá)峨眉山開(kāi)山第一寺也是此行的目的地——萬(wàn)年寺，被眼前的景色所震撼，古老的建筑與周?chē)纳剿昝赖厝诤显谝黄?，仿佛告訴我們，這里是人與自然、歷史與現(xiàn)代的交匯之地。
?回首這段旅程，雖然過(guò)程很艱辛，但卻是一段難忘的旅程，不僅欣賞到了沿途美麗的風(fēng)景，也讓我和同學(xué)們逐漸熟悉起來(lái)。同時(shí)，我從中明白了一個(gè)道理：只有不斷攀登，才能看到更美的風(fēng)景。
高一14班余馨玥：“蜀國(guó)多仙山，峨眉邈難奇”。作為世界自然與文化雙遺產(chǎn)的瑰麗，我自然想要一睹它的芳容。于是卯足了勁，沖在最前方。從報(bào)國(guó)寺到萬(wàn)年寺，12.7公里的征程，是意志與肉體的較量。一步一個(gè)腳印，手持登山杖，我穩(wěn)健地行進(jìn)著。路遇清幽的景色，不禁為之駐足停留，記錄它的璀璨。（略）與長(zhǎng)遠(yuǎn)的階梯，共同構(gòu)成了前進(jìn)的障礙。攜帶著永不放棄的毅力，在萬(wàn)年寺前，我如釋重負(fù)，內(nèi)心充盈愉悅與滿足。我想翻閱峨眉山，喚醒的是內(nèi)心深處的堅(jiān)持不懈與砥礪奮進(jìn)；翻越峨眉山，堅(jiān)定的是勇攀高峰的毅力與勇氣，我必將“筑夢(mèng)啟航新征程，頑強(qiáng)拼搏向未來(lái)”。
高一14班陳俊穎：（略），（略）”
幾十年前，鄧小平曾徒步從峨眉山萬(wàn)年寺到達(dá)報(bào)國(guó)寺。因此，（略）被稱(chēng)為“（略）”。幾十年后，峨眉二中高2024（略），一路追隨偉人的腳步。登山的過(guò)程是艱辛的，（略），喘息聲此起彼伏。有抱怨過(guò)，但腳步未停；有哭過(guò)，但意志堅(jiān)定。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，我不是領(lǐng)先的佼佼者，但我享受離勝利越來(lái)越近的喜悅。當(dāng)我真正到達(dá)時(shí)，我感受到的是一種戰(zhàn)勝自我的成就感。（略）。不是一帆風(fēng)順，（略）無(wú)阻，但在寒長(zhǎng)的寒冬，也難阻擋前進(jìn)的腳步。（略）上，我將所向披靡。山頂是一座山的終點(diǎn)，但人生沒(méi)有終點(diǎn)。人生，是曠野。
高一14班雷可依：山高水長(zhǎng)，路途漫漫。我自報(bào)國(guó)寺至萬(wàn)年寺，一步一步，方知風(fēng)雨之后可擁抱彩虹，艱辛?xí)薪Y(jié)果。苔綠青石，飽經(jīng)風(fēng)霜，終是記載千年；細(xì)水長(zhǎng)流，流過(guò)跌宕，方可邂逅蒼淵。它們輕輕訴說(shuō)，教我腳踏實(shí)地，一路向前?？此茻o(wú)盡的臺(tái)階，那是走向成功的康莊大道；粗重的呼吸，發(fā)軟的雙腿，那是我成長(zhǎng)的印跡，是我堅(jiān)持的勛章。
不記得曾有多少次在臺(tái)階旁喘著粗氣抱怨，也不知多少次思索是否繼續(xù)，可我與自己立下永不言棄的誓言。咬牙，擦汗，抬頭，前行。在不懈中越挫越勇，無(wú)懼前方風(fēng)雪，一腳便是朝目標(biāo)更近的一步，一眼便是遠(yuǎn)望前方光芒萬(wàn)丈。而在終點(diǎn)，我回望身后的光景，發(fā)自肺腑感慨“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！
高一13班任曼熙：薄霧之中，青灰山巒，層層云霧，瀑布飛流直下，我們加快腳步向目的地出發(fā)。（略）程，如同西天取經(jīng)一般，我不禁想到一句話：“山不見(jiàn)我，我自見(jiàn)山”。路途中，扶著走不動(dòng)的同學(xué)，跟著潺潺流水，體會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。仰望青蔥翠綠的高大古木，似乎永不衰敗，我不由地卯足了勁兒奮力攀登。（略）過(guò)神水閣，觀望風(fēng)格迥異雄奇的廟宇；跨過(guò)雙橋清音，感悟“自然造化，天人合一”的意境；穿過(guò)四處游蕩的猴群?；蛟S就在剎那間，亦或是汗水淋漓走向歸途時(shí)，雖有時(shí)想放棄，但同學(xué)們的互相鼓勵(lì)，老師們的鼓舞，變成了前進(jìn)的最大的動(dòng)力。我想這不僅僅是一次登山，更是一小段每個(gè)人都需要克服的人生歷程。風(fēng)雨征程，它涵蓋了成長(zhǎng)、進(jìn)步，教會(huì)了我們成長(zhǎng)的意義。美好的同學(xué)情，淳樸的本地風(fēng)情，大自然的壯麗，讓我們不斷向上攀登，逐夢(mèng)未來(lái)。
高一13班俞子堯：所謂“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流"出自李白的《峨眉山月歌》。說(shuō)到“峨眉”就不由想到遠(yuǎn)近聞名的峨眉山，而我的學(xué)校組織了一次長(zhǎng)達(dá)12.5km的峨眉山研學(xué)。
《峨眉郡志》云：“鬘凝翠,鬒黛遙妝,真如螓首蛾眉,細(xì)而長(zhǎng),美而艷也,故名峨眉山”。（略）前行，清新的空氣混著草樹(shù)獨(dú)特的香味沁人肺脯，讓人感覺(jué)腳上的疼痛減輕了不少。很快到了雷音寺，小巧玲瓏卻別有一番韻味，眺望遠(yuǎn)方，山巒疊翠，云霧繚繞，有種仙鏡之美。接著，我來(lái)到了純陽(yáng)殿，古樸典雅，充滿了歷史韻味。神水閣這里的泉水清澈甘甜，"神水”或許來(lái)源于此吧。再向前進(jìn)，清澈的溪水在山間流淌，仿佛演奏一首美妙的樂(lè)章。原來(lái)是山水相依的清音閣啊!一轉(zhuǎn)頭，（略）靜靜的矗立在一旁，見(jiàn)證歲月變遷。最后，終于到達(dá)了萬(wàn)年寺，其規(guī)模宏大，建筑精美，這段研學(xué)雖疲憊不堪，但內(nèi)心充滿喜悅與滿足，不僅欣賞了自然之美，而且又鍛煉了身體，磨練了意志。期待與峨眉山的下一次相遇。
高一11班丁睿：在山腳，仰望群山，我有了要征服它的心情。山腳風(fēng)景固然美好，但好奇且好勝的心催促我前進(jìn)，不到山頂非好漢，我要去體驗(yàn)別樣的風(fēng)景。不覺(jué)間來(lái)到了神水閣，此時(shí)我有彷徨：上氣不接下氣，身體告訴我“你可以停下了，這里風(fēng)景也不錯(cuò)”，（略）漫漫，遙遙無(wú)期，心底深處有個(gè)聲音在呼喚“現(xiàn)在就放棄嗎？你還是那風(fēng)華正茂的你？”那就繼續(xù)前進(jìn)，目標(biāo)—萬(wàn)年寺！萬(wàn)年寺，我已站在了這里，沒(méi)有想象的辛苦。一覽縱山小，美景盡收眼底，成功、喜悅…難以言表，痛苦已成過(guò)往。人生如此，不同位置有不同的風(fēng)景，不同的體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了一件事—堅(jiān)持，永不言棄！
供稿：科創(chuàng)與生涯指導(dǎo)處
編輯：高四維
審核：李紅梅
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